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A hipocrisia da inclusão nas escolas

Diogo Hutt

Nesta semana, um grupo de mães de Londrina se organizaram para reivindicar atendimento continuo de crianças autistas nas escolas da rede municipal. Elas alegam que o modelo híbrido imposto pela Secretaria de Educação na retomada das atividades após a pandemia prejudica os alunos que necessitam de rotina e vínculo.

O problema é que as crianças especiais são tratadas de maneira igual para atender uma falsa ideia de inclusão, mas neste caso necessitam de um tratamento diferenciado. Assista o comentário no vídeo e a análise do apresentador entre igualdade e equidade!    

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